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第十九章 不识文字 (1/2)

文/壹糖
藏金爵 | 本章字数:23.41万字 | | 藏金爵txt下载 | 藏金爵手机阅读

仲南见三人都已坐好,随即扬手一挥,只见天空再次飞来一只仙鹤,它从书架上叼起一本书籍便冲着仲南直飞过来,仲南顺势从它口中接过书籍,那仙鹤便又掉头飞了回去。仲南拿着书籍也随之盘腿坐下道:“这本秘籍就是“真莲诀”,这也是修行仙法的入门典籍。要学会此技能,必须放空一切,无欲无求,时刻心无杂念,以达处乱不惊,心无澎湃,顺息自然,正如书中所讲“天有声,地无声;地有声,心无声;心有声,声自何来,来去是空。”其中诸多道理还需你们在书中多加领悟,才能深有体会。”

狄天听得十分认真,生怕有所遗漏,虽然句句都记在了心里,但确不解其意,他见雨墨、午萧都默自点头很是明白,自己不免一阵紧张,怕是自己也太过愚钝了吧,他知道师傅手里拿的秘籍叫“真莲诀”,但望眼过去哪个是“真”,哪个是“莲”,哪个又是“诀”,却全然不知,原来这问题错在自己不曾读书识字上面,他越想越是心急,不禁突然打断道:“师傅,我还不认得文字,可否让我先学认字,晚些再学功法可以吗。”午萧听罢忍不住一阵偷笑,雨墨也是猛然一惊。仲南惊奇道:“原来你还不识字啊!”狄天尴尬的抓了抓脑袋道:“确是没学过认字,不敢隐瞒师傅,实在抱歉。”仲南也是笑了笑回道:“呵呵,是为师考虑不周,不能怪你。”仲南想了一想遂吩咐道:“今日既然已经开了势头,雨墨、午萧,你二人就先把这功法学了吧,狄天目前还不能识字,学习起来难免不通文意,从今天开始就随我先读书认字,何时学会何时再修行仙法。”三人听罢安排都各自点了点头回应了一下,仲南随即将“真莲诀”交给了午萧,午萧接过秘籍后便轻轻往头顶一送,接着又紧忙牵起雨墨的右手,二人便一同闭起了眼睛。狄天见后心中不免一阵失落,本想着马上就能学到武功了,哪知就因自己不识文字,又突然离着梦想越来越远,恐怕今后就实难赶的上午萧雨墨他们了。如此想来也是不由得摇头叹息。仲南见状便向他问道:“怎么了,狄天?”狄天一听紧忙回道:“没,没什么,师傅,您赶快教我读书认字吧,我想要尽快学会,然后跟大家一起练功。”仲南一听,瞬即意会出了他的本意,笑了笑回道:“读书认字,其实与练习内功心法都是相融相通的,你学的多了自然更容易解词达意事半功倍,更何况这里的书籍文字可并非出自一般人的手笔,不可谓是凝结了他们毕生的心血,所以你定要好好去学,用心去学,只要功夫下的够深,估计一年半载也能学个够用,所以,你也不必心急。”狄天听罢认真的点了点头,虽然听到一年半载时感觉很是漫长,但转念一想两者之间还是有着相通之处,所以心情一下子就释然了许多,更是有了迫切学习的yù_wàng和动力。

仲南随即带狄天出了殿门,转眼来到另一座屋内,这里虽然不比藏经殿那般广阔,但大小如常的屋舍也是弄的别具一格,精致而不失趣味。书柜上陈列着琳琅满目的书籍,一旁的墙壁上还挂着正在晾晒的字画。仲南告诉狄天,这些字画一部分是收藏的名作,一部分则是近些天新作的字画,等晾晒妥善之后还要再作封存。屋子中央放着几张红木质地的书台和笔墨纸砚。仲南就近找来一张便让狄天坐了下来,仲南开讲之前先在白纸上写了两个大字,看了看狄天笑道:“学习之前,师傅先教你认两个大字。”狄天看着白纸上的黑色字体,说不来是好是坏,只觉得师傅的笔迹十分端正有力,随口问道:“那师傅教的这两个字叫做什么啊?”仲南笑了笑道:“那你不妨猜来试试,看能否猜对了。”

狄天虽是有些惊讶,但师傅既然有意考我,自己也不妨一试,即使猜错想必师傅也不会有所埋怨,于是他托起下巴一阵思索后回道:“师傅,我猜这两个字应该是我的名字,您说对吗?”仲南一听当即便笑出声来,心中也是抑制不住的兴奋,随即问道:“你如何猜得?”狄天笑了笑道:“师傅带我来此,自然是为了读书识字,我见师傅写完这二字之后,又顺手在书架上拿了一本书籍下来,之后您便让我试猜二字,我想师傅明知我大字不识一个,怎会轻易让我乱猜,想必这二字肯定是与我有些关联的。于是我心中当即便有了两个答案,一个是您手里的书名,一个便是我自己的名字。至于为何最终确定是我名字,是因为刚才师傅不经意间漏出了其中一个文字的下半部,我看与您所写的第二个字迹笔画大不相同,于是便当即排除了这个答案,最终能完全确定答案,除此之外还在于师傅刚才那一笑,如此我便知道我是答对了。”

听完狄天的讲解,仲南心中更是难掩激动,想不到狄天这孩子天资竟是如此聪慧,他刚才想到的第一个答案正是自己接下来马上要教的东西。看来,今后若是不出意外,这孩子定是前途无量啊,如此想来,仲南心中更是对狄天充满了期待。他高兴的拍了拍手道:“不错,我写的这二字正是你的名字,没想到你连师傅都算计了进去。还有,我手里的这部书籍正是接下来要教你的东西,这便是孔子的名作《论语》。”

狄天听罢脸上也尽显得意,毕竟是孩子,第一次得到师傅夸奖,心中也是抑制不住的高兴。他认真的看了看自己的名字,越看越是喜欢。仲南教他如何握笔,如何运笔

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