第009章 校园 (1/2)

将马超的足球断下来后，杨毅并没有选择带球，而是把足球分给了距离他最近的后卫，因为他知道他现在的盘带技术虽然提升了许多，但依旧非常粗糙，单独带球的话很难把球护好，而且身后的马超虽暂时失去了平衡，但脚下没有足球之后，马超的速度可以很轻松就追上他，所以他选择了传球而不是带球。

将足球传出去之后，杨毅随即展开跑位，并招手向刚刚接到传球的己方后卫要球。

和那些在中前场肆意飞扬的球员不一样，踢后卫的三个人都是技术最差，但战术执行力和团队意识都相对较高的人，接到杨毅的传球后，他们不像中前场的球员那样喜欢黏球，正常情况下他们都是要么把球传给附近的队友，要么大脚把足球向前场开出。

见到杨毅主动向他们要球，接到传球的后卫停好足球后直接又把足球回传给了拉出位置的杨毅，足球再次回到脚下，杨毅只是横向带了两步，见马超加速向他重来时，随即又把足球传向了刚刚回追马超的己方中场球员。

将足球传出去后，杨毅继续跑位，本想利用他15视野的优势承担己方的组织核心，通过连续传递的方式向前推进，无奈中前场的球员远远没有后场球员有团队意识，一旦拿到足球就自己一个人带球往对方半场强突，根本无视杨毅向他们要球的手势和喊声。

看到这个情况，杨毅不禁有种苦笑不得的感觉，虽有些愤慨中前场球员太独，但面对这些只管自己欢乐不管他人死活的业余足球爱好者，除了苦笑外，他也没有什么办法。

很快，球场上的形式又变成了中场大乱斗，杂兵学生队这边由于都不是太熟悉，大部分选择的都是单打独斗，面对对面比较默契的原三中学生队，杂兵学生队这边几乎是被压着打，若非杨毅这个实力超群的后腰镇守后防，不知道要丢掉多少分。

原三中学生队越踢越顺，几乎掌握了场上的所有主动权，但业余的终究是太过业余，原三中学生队虽掌握了控球优势，在进攻手段上却非常单一，他们要么是依靠个人技术强行突破，要么是依靠马超的惊人速度玩长传冲吊。

只可惜这两种方式在杨毅面前基本没啥作用，依靠个人技术突破的时候他们根本无法突破杨毅的防守，选择长传冲吊的时候他们长传的成功率又非常低，即使马超凭借他的速度拿到了足球，依旧无法保证能百分百地突破杨毅的拦截。

当然，杨毅终究只是一个人，他的防守能力再强也无法做到面面俱到，不过庆幸的是踢后卫的三个人都比较听话，在逐步认识到杨毅的防守实力后，他们纷纷都把杨毅当做了崇拜的对象，对杨毅的所有吩咐几乎连想都不想就会执行。

有了这三个比较听话的后卫协助，杨毅才能将己方的后场守得固若金汤，同时由于杨毅四人在后场的闪光表现，中前的人不用担心防守问题，在前场进攻的时候显得更加放心大胆，场面上虽被原三中学生队压制，但还是找到几次机会打进了对方的禁区。

进入禁区后，原三中学生队由于缺乏合格的后卫，让杨毅这边率先取得进球。

取得领先后，杨毅这边的中前场球员踢得更加肆意妄为，而且在多次见到杨毅完美地打断原三中学生队的进攻后，愿意回到自己半场防御的人员越来越少，在原三中学生队的一次进攻中，他们终于抓到了机会，由马超牵制了杨毅后，一次大范围的转移，再接着边路传中获得了进球。

看到这个进球，杨毅也是有些无奈，他也没有想到原本非常独的马超在接到中场的长传球后竟然没有选择带球突破，而是在把杨毅吸引到身前后选择了大范围的转移将足球送到了另外一个边路，正常来说，这种大范围的转移马超的传球失败率是非常低的，无奈运气这东西根本说不准，那一刻马超就像贝克汉姆附体一样，竟然来了一个精准的大范围长传。

由于缺少杨毅在旁边协助，另一边的防守球员在见到对方的精准传球后一时失神，让对方抓住了机会下底传中，这才导致了这个丢球。

比分回到1比1后，双方的球员又再一次爆发了中场大乱斗，无奈此时已经踢了有半个多小时，激烈的拼抢中已经消耗了大部分人的体力，使得拼抢看似热火朝天，却没有了最初的激烈。

此时，一直只是防御而没有半步踏出半场的杨毅却是保留了不少体力，他之所以如此一是后场防守确实不能没有他，二是他在防守端虽然做得不错，但仅仅只是防守是无法满足他踢球的yù_wàng的，他需要进攻，保留体力就是为了等待进攻的那一瞬间。

很快，进攻的机会便来到了面前，原三中学生再次选择了长传给马超的高速反击战法，无奈此时的马超已经跑不动，没等他跑到足球落点的位置，杨毅已经在落点处轻轻将足球断了下来。

拿到足球之后，杨毅这次没有选择传球，而是自己带球向前突破，没两步就来到了马超身前。

奔驰中的马超见足球杯杨毅拦截下来后，以为杨毅会像往常那样传球，本想就此停下来休息的，却见杨毅一反常态带球突破，而且是朝向他的方向冲来，停下的脚步再次启动准备进行拦截。

在之前的接触和接下来的对抗中，马超都很少见杨毅带球，按照马超的想法这很有可能是杨毅的带球技术不行，所以才会很少带球，因此他觉得要断下杨毅的足球应