214第107节 雨过天阴（下） (2/2)

锻炼锻炼自己，也许对将来发展更有好处。此时的我，对自己的远大未来可谓信心十足，我的想法是，既然中考能考那么高的分，高考肯定也差不了，没准还会再拔头筹。想不到，不干不知道，一干才知道这个班长实在难当，三年来，不知给我带来了多少麻烦，成为影响我学习成绩的一个主要因素。我入学那年，全县约有5000名初中毕业生参加中考，但最终只有前600名有幸被录为高一新生，其中玉水一中400名，玉水三中200名。玉水一中的新生共编了六个班，文科两个，理科四个，按正常情况，每班学生应在68名上下。当然，这样的班容量确实有点显大，不过也比不了补习班，听说补习班，每班都在200人以上。

是啊，夏雪说，我补习那年，补习班就有这么多学生，听说，班大是因为当时高中教育资源，尤其是优质师资太有限，实在没法放小班容量，多编几个。

你说的很对，我说，这也是高一时我的数学老师为什么要从初中往上抽的主因。学校不是不想给我们配备好老师，而是实在配不出。由此就在分班结果上出现了极不正常的现象，且全出现在了理科班中。文科班编了两个，分别是114、115。理科班按110、111、112、113编为四个。文科班倒没什么，可是理科班却由于班主任的不同而出现了班容量畸大畸小的情况。110、111两个班的班主任都是从当年高三返下来的老教师，一个是代化学的贺老师，一个是代数学的温老师。两人教龄长、教学经验丰富，且那年所代的班高考成绩十分优秀，自然成为学生们趋之若鹜的首选，凡有点关系的学生都想方设法拼命往他俩的班挤。

于是，这两个班的班容量都突破了80人，而112、113这两个班却从先前的预编68人一下降到了50来人。原因是，112班的班主任是代化学的卢老师，经验虽很丰富，但年纪有点太轻，还不足30岁，大部分家长和学生并不认可，其实卢老师的化学是相当不错的，三年来一直代112和我所在的113，课讲得那是真没得说。卢老师在送出我们这届学生后，一下子声名大噪，成为玉水一中最年轻的名师。113的班主任李老师是一位体育老师，这让很多有头脑的人无不认为这个班是最差的，甚至是个体育特长班。知根知底的同学谁也不愿来，但总有对此行不懂和门路不宽的人，比如我，就从来不懂得分班还存在这么多的学问和玄妙，我的眼界只限于一中比三中好，对其它情况一概不知。学校给我们这个班配备的老师虽不怎么硬，但学生还是相当不错的，中考成绩在500分以上的就有好几个，如学习委员范存兰，入学时考了501分，还有与我关系一直不错的黄宙文，考了503分。