82.第82章 扑了 (2/2)
因为这样子编出来的题目,不但不怎么样,还纯粹是浪费时间。
不过想要编出一道好题,即便是自己认为的好题,实际操作起来有点困难。
当然,编题的好处不少,她通过大量的思考去编题目,在编写的过程中,会发现很多自己在做题的时候没能发现的问题,试着去解决它,可能又会产生更多新的问题。
学习的本质,就是一个不断发现新问题,解决新问题的过程。
这样不断深挖广拓,往往能学习得更加的深入,在考虑问题的时候思路更加的开阔。
同时,能够训练自己问问题的能力。
例如,一个定理,书上看到,但到底是怎么推导证明出来的?这个定理漂亮在哪里,能用在那里?
“吃饭的时间到,后面的同学把卷子传上来。友情提示,距离高二高三的学长学姐们下课还有五分钟,大家这个时候去饭堂吃饭,不用排队哦。”
为了不变本加厉的打击学生,数学老师没有说考试时间结束,而是暗示大家考试失败不要紧,化悲愤为食量是一个不错的选择。
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