第二十二回 刁难 (1/2)

香芬心疼女儿，又不能像对付别人一样去教训女儿的老师，只哽咽着叫了一声“春妮”。

春妮回转头来，脸上并无半点委屈难过的样子，好像在专门等着母亲过来一样，无视喋喋不休的高老师和下面同学的眼神，道：“娘，我们去四年级吧！这里老师的水平，太次！”

高树气了个倒仰，指着春妮的后背喊道：“你，就你这个走后门进来的，还想上四年级？大字不识一个，简直是笑话！”

香芬实在无法忍受这个侮辱她女儿的家伙，上前喝道：“我呸，你哪冒出来的大头葱，四六不懂的玩意儿，还当老师呢！一点师德都没有，简直就是个瞎咬一通的野狗。

我闺女上学怎么了，又没让你给交学费。你冲着我闺女叫唤什么，你不愿意教，我闺女还看不上你呢！”

高树头一次见着这样的学生和家长，气的头上仅剩的头发都竖了起来，呼呼喘气道：“我，我去告诉镇里的书记，把你们撵回家去。”

偌大的动静早把各个教室里的老师和学生惊了出来，罗校长也匆匆赶了过来。

春妮装作受惊的模样，一头钻进香芬的怀里，香芬心疼的搂抱着闺女，怒视着这个丑陋的家伙。

“怎么回事？”罗校长背着手过来。

这个高树在人前总一副恃才傲物的样子，瞧谁都瞧不上眼，总觉得自己高人一等，其实是个心胸狭窄、爱犯红眼病的小人。

虽然别的老师同事都不喜欢他，但他课讲的还算不错，嘴里唧唧歪歪的破毛病就睁一只眼闭一只眼了，谁知居然惹出这么大的动静来。

“校长，我，我不想上学啦，哇——”

爱哭的孩子有糖吃，我这么一哭，然后就说你故意刁难学生，看你一个糟老头子还有什么话说，春妮得意的想。

“罗校长，我家孩子到底哪不对你们可以说，但也不能不分青红皂白，指着鼻子就骂吧？她年纪小，以后还得做人呢，你就算当老师也不带这么欺负人的。”香芬红着眼眶言道。

“谁欺负人了？你家孩子不听话，我说她两句就受不得了？刚七岁的小孩你就把她chā_wǒ们三年级，你以为学校你家开的哪？”高树扯着脖子反驳。

“你凭什么骂春妮？她上三年级是经过考试的，你凭啥说她走后门？”两个孩子冲了出来，怒视着高树。

“你们俩过来，这没你们的事。”香芬怕大力和小球有闪失，忙把两个孩子一起拽了过来。

“高老师，春妮这孩子在家自学过，她的水平能跟上三年级所以我才让她去你班做了插班生。

你有什么疑问可以来问我，怎么能不问清楚就诬赖一个孩子走后门呢？你把我当什么人了？”罗校长冷冷道。

高树哪里肯信，鼻子一哼道：“七岁的小孩再厉害能有多厉害，人家现在看不上我们年级，想上四年级去了呢！”

四年级是一位年轻的女老师叫黄颖，本就厌恶高树的行为，见状出来打圆场，“小姑娘，你要来四年级吗？我是黄老师。”

春妮忙从香芬怀里出来，对着黄颖礼貌的鞠了一躬，“谢谢您，黄老师，我一定会好好学习的。”

高树被一伙人彻底无视了，刚想再说上些什么，眼神碰到罗校长冷冰冰的视线，忙将话咽了下去，骂骂咧咧的将三年级学生撵进教室，摔门关上。

一年级是一位姓何的老老师，带了犹在生气的蒙大力和李小球回了一年级教室。春妮自然跟着黄老师去了四年级。香芬千叮咛万嘱咐一番，才依依不舍而去。

四年级的第一节课上的是作文课，七八十年代的小学生作文大多是写模板和套话，比如写《我的教室》，常用“宽敞明亮”、“书声朗朗”来形容。

教室所谓的“宽敞明亮”实际上是相对的。70年代后期的学校已经慢慢由60年代的土坯房逐渐改成砖瓦房，条件参差不齐：

有的教室雨天漏雨，晴天太阳直晒，操场周围杂草丛生；有的地方已修起了二层的教学楼，前面是操场，后面是白杨，这只是城乡差别罢了。

乡里的教室很简单，一块黑板和几张桌椅就构成了一间教室。条件差的学校，教室内的黑板不一定贴在墙上，有可能是一块刷上黑漆的大木板，可以移动，黑板不够的时候便于移动到其他教室使用。

所有的教室，黑板上方无一例外都是红纸黑字的毛主席语录：“好好学习，天天向上”；黑板前方是一张被称为讲台的课桌，上面放着粉笔和黑板擦或者抹布。

讲台下面是四五十张课桌，木质的双人课桌大约一米多长，长桌连着长凳，没有抽屉，下面一块横，而同学们习惯带子挂在课桌两旁，横木上放课堂备用的书本。

因为课桌和长凳是固定在一起的，它们有着固定的距离，所以小个儿同学总是够不着，于是就把膝盖弯起来靠在胸前的桌背上，背靠着后面的课桌，仰视讲台上的老师和黑板。

这种感觉也不错，就像长大以后坐在安乐椅上一样，能舒展背部胫骨，但这种姿势常被老师打回去，理由是这种坐姿吊儿郎当。

公用的课桌当然会引起领土侵犯时的纠纷，“三八”停火线就应运而生了。

上课时过界不说，午休时，睡桌面还是凳面也是同桌们争论的焦点问题，窄窄的凳面上常发生摔落事件，所以桌面成了争夺对象，实在协商不了就只好各自在自己的领土内趴着睡。

到五六年级，