106‘希望’ (2/2)

而这时，谁也没有注意到，在三年级的楼层，某位黑发少女全程目睹了在楼下的这三人的互动。

作为班主任，特别是在课程还没有明确的三年级担当班主任，其职责课程比五六年级的老师要忙许多，起码，四五六年纪的老师只用负责两门以内科目，而一到三年级的班主任则是负责了大部分的课程，比如青木大介一个人就负责数学、体育、书法、国语等课程，毕竟三年级以下的教学任务是相当的轻松的，相比于学习，注意这些好动的学生的人身安全更重要，正因如此，才需要班主任拿更多的时间去看顾他们。与四五六年纪不同，三年级以下的教学似乎还是处于幼儿园水平，当然，这个水平是比幼儿园要强上不少的，准确的来说，一到三年级这三年是个这些学生的一个过渡阶段而已。

“来，好好看着字帖。今天这节课大家就来学会写这两个字。”而上午的第一节课，就是书法课，青木大介在黑板上贴上自己写的‘希望’两字的毛笔字，对着讲台下的学生说道。

看着在写着字的学生，青木大介看了看，走到镜黑的面前，说道：“镜，给我看看你写得怎样了。”

在看到镜黑写得歪歪扭扭的字迹后，青木大介便一把抓住镜黑握着毛笔的手，说道：“看好，这里啊，这里不这样开始的话，就没法街上下一个角了。”

“呐呐，尤学长~~”忽然，小尤看见自己的视野中下方忽然冒出了一只挥动着的手臂。

“怎么了？”这也让本来在看着青木大介与镜黑互动的小尤收回了自己的目光，低头看向举起自己的手连连挥动的九重凛，问道。

“看看，这是我写的字帖。”这么说着，九重凛一脸兴奋的拿起了自己桌面上的宣纸，在小尤面前展示她的杰作。

【希望软的老师硬一点，硬的学长长一点。三年一班九重凛】

“.”看着九重凛展示给自己看的宣纸，小尤觉得上面写的东西似乎在隐晦暧昧的表达着什么不是她这个年纪应该想到的事情。不过想想九重凛的年纪，小尤下意识的认为是自己想多了，什么软和硬也就理解为是在说他们两人的xing格。

“九重，只需要写‘希望’两个汉字就行了。”

看了一眼脸上并没有什么表情的小尤，九重凛显得有些扫兴的坐了下来，大手一挥在上面加多了几个字之后，转身对着不知为何愣在那里的青木大介喊道：“老师！看，我完成了！”

“咦？”而九重凛的声音很快便吸引了青木大介注意，看向了九重凛展开的字帖的他，忽然表情一变，一把抢过九重凛的宣纸，慌慌张张的说道：“你在乱写什么啊！！”

看着青木大介慌慌张张的表情，九重凛显得很受用，头抬起，双手背在身后，嘴角上扬的同时，说道：“因~为~啊~，只写‘希望’太无聊了嘛。”

看着两人的表情，小尤倒是挺在意九重凛在刚刚的基础上加上了些什么，会让青木大介这么不淡定。刚刚看到九重凛微微鼓起脸颊没有理会她的时候，小尤的双眼已经移到其他班上，注意其班上学生的情况，所以并没有看清九重凛在上面加了些什么字。

怀着好奇的心理，小尤拿过了青木大介手上被揉成一团的宣纸，展开一看，小尤的表情也是一滞。因为那上面如此写道：

【希望软的老师硬一点，■■■■■■■■希望体内中出。三年一班九重凛】