第495章 李白：在坐的各位都是垃圾！ (1/1)

“说了这么多，那，盛唐气象，到底长什么样呢？”“所谓，盛世必然出现伟人！”“伟人必然创盛世！”“而诗国的盛世，就是【盛唐气象】。”鼓掌！鼓掌！！鼓掌！！！“南宋严羽说过【盛唐诸公之诗，既笔力雄壮，又气象浑厚。】”“【太白有一二妙处，子美不能道】。”“【子美有一二妙处，太白不能作】。”“【子美不能为太白之飘逸】。”“【太白不能为子美之沉郁】。”“【太白梦游天姥吟、远离别等子美不能道】。”“【子美北征兵车行、垂老别等太白不能作】。”南宋严羽对李杜的评价还是很中肯的。严羽并没有吹嘘李白和杜甫中的任何一个人，而是实事求是的指出：李白的飘逸，杜甫写不出来！而杜甫的沉郁，李白同样写不出来！李白为人热烈奔放，豪迈不羁20，他的诗歌更多地表现了那个时代蓬勃向上、浪漫豪放的精神！杜甫为人则稳健节制，博大深沉，他的诗歌更多地表现了大唐由盛转衰的痛苦历程！在李白那里，是纵情欢乐，无限懂景，浓意幻想！在杜甫那里，则表现为忧心仲仲，痛苦的反思，深刻的揭露！因此，李白的诗风豪放飘逸！杜甫的诗风却沉郁顿挫！“那么，到底什么是盛唐气象呢？”“我认为，如果单单的只局限于诗歌风格，那盛唐气象，就太单薄了！”其实，盛唐气象这一概念内涵丰富！它涵盖了盛唐诗歌的诗情、诗境、诗风和诗语！到底什么事盛唐气象呢？“它表现了宏伟阔大的境界！”“它抒发了博大宽广的胸怀！”“它书写了目空一切的自信！”“它富于了奇幻夸张的想象！”“它运用了天然入妙的语言！”“它还有那或激昂、或沉郁的情感！”“或明朗、或悲凉的情调！”“我们把这一切有机地融汇在一起，这，就是【盛唐气象】的大致模样！”鼓掌！鼓掌！！鼓掌！！！直播间内。“啊，我死了，这样博学，这样出口成章的张扬老师，实在是太有魅力了！”“张扬老师，真的是太强了，真的是，开口便是满分作文啊！”“哎，我什么时候能有张杨老师百分之一厉害啊！”“百分之一？同学？你对自己的要求有一点儿高啊？”“我有时候就在想，这样优秀的张杨老师，如果生在盛唐，那该是怎样的光景啊？”“如果张扬老师生在盛唐，那么，李白，杜甫，张扬三个人，还不天天斗诗啊？”“等到他们百年之后，全唐诗，恐怕会厚一大截儿！”“我的妈呀，太吓人了，张扬生在现代，挺好，挺好！！！”“张扬生在现代又怎样？一点儿都不影响咱们的课本变厚啊！”“我擦擦擦擦擦擦~~~不要这么扎心嘛！”“要说扎心啊，当属央視这群主持人们最扎心吧？”“你们说，他们身边儿天天晃悠着这么一个优秀的同事，他们该多有压力啊？”“央視名嘴们有没有压力我不知道，我只知道，老师又要给我们留作业，写张杨老师这一期《国家宝藏》的观后感了！”“每次写跟张杨老师的节目有关的观后感，我都想说，张扬老师自己都把所有的话说完了我，我们还能写啥？？？”