第六百三十九章：建立皇家学校 (2/3)

虽然赵文对刘文众说的武宗旧事熹宗旧事非常讨厌，可要是万一哪天这种事发生在自己子孙后代的身上，那不就麻瓜了吗？

海外封王的大方向不能改变，可到底怎么改动才能更加合理呢？赵文苦思冥想，久久没有头绪。

“看来我还是有些突兀了。”赵文长出一口气，站了起来，走出了书房。

“爹爹，爹爹，爹爹！”

刚刚走出书房，赵文就听到了赵铭宇的那清脆的声音。

赵文寻声望去，只见赵铭宇肩膀上挎着一个崭新的小挎包从院子的月亮门中跑了过来。

赵铭宇看着站在书房门口赵文，小腿不停的蹬着。

“爹，您好看不好看？这是小妮姨给我缝。小妮姨说我今年就要上学了，专门给我缝的。”

赵铭宇，在赵文面前不停的转圈。

不是后世的专利，古代。

赵文看着在自己面前不停转圈的赵铭宇，突然灵光一闪，眼睛一亮。

就像是拨开乌云见日出一样，霎那间茅塞顿开。

赵文两手一拍，一脸兴奋，“我怎么把这茬给忘了。”

“好看好看，爹还有些事情，你先玩去吧。”赵文随口对付了几句，随后又回到了书房里。

赵铭宇一听赵文夸他，瞬间笑得合不拢嘴，蹦蹦跳跳的往外面跑去。

赵文坐在书房中，取出一张宣纸，在上面写下“皇家学校”这几个大字。

没错，赵文想的办法就是建立一个专门教导皇子的皇家学校。

原本赵文一时半会没有想到这茬，可是当他看到赵铭宇背时，突然想起了以成绩论的后世。

在后世，所有的学生基本上都和成绩挂钩，学习成绩好的，受到的重视就大，学习差的受到的重视就少。学习成绩好的去好大学，学习成绩差的去不好的大学。

所以，赵文就打算将这个模式进行开扩发挥。

赵文的想法是，以后建立一个专门教育皇子的皇家学校，将所有的皇子全都集中起来，统一教学。

然后每年对这些皇子进行考试，等到皇子年龄到达二十多岁时，对这些皇子进行统一考核，再加上之前的成绩进行综合评比。

学习成绩好的，就留下，成绩差的，就要被分封海外王。

有赵文的存在，国家绝对会越来越好，到了那个时候，皇子们肯定不愿意去海外。

在这种心理之下，皇子们为了不去海外，肯定会拼了命的学习。

可是，就算他们全都拼命学习，但肯定会有成绩高低之分，到了那个时候，成绩差的就不得不去海外。

到时候可以按照海外领土的面积大小，进行划线，将成绩线后面的皇子分封到海外。

赵文的儿子不可能都是同一时间出生，所以也不可能将年龄不一样的安排在一起考试。

但是，可以将分封海外的皇子进行分批，将同岁的皇子放到一起到一起，统一教学，统一考试，然后到同龄的皇子二十多岁时，再统一安排。

这样一来，不仅解决了皇子学习的问题，还解决了武宗旧事熹宗旧事的问题，甚至还解决了分封海外王的问题，这乃是一举三得的事情。

俗话说，有压力就会有动力，在这种情况下，皇子们大概率会努力学习。

当然了，至于嫡长子继承制，赵文并没有废除的打算。嫡长子继承制可能不是最好的制度，但确实是最稳固的制度，嫡长子继承制能少很多的麻烦，至于嫡长子是白痴这种情况除外。

而且，嫡长子以后就会是太子，所以，赵文就打算，太子只在皇家学校学习十五年，十五年之后，再由专门的老师进行教导为君之道，再学习五年。

一共学习二十年之后，就开始尝试着学习处理政事。

太子学到时间后，可以下放到议政院和军事院，学习处理政事。

赵文的思绪转的飞快，手中的笔不停的在宣纸上书写着。

差不多半个时辰之后，赵文终于将自己脑海中的想法全都书写了出来。

做完这一切之后，赵文便让人将刘文众卢象升重新叫到了书房里面。

等到刘文众和卢象升坐在书房时，赵文将写在宣纸上的想法拿给了两人。

当刘文众和卢象升将宣纸上的内容全都看完时，皆露出了不可思议的表情。

“大人此举实在是妙啊，此举不仅能解决武宗旧事重演，还能解决皇子们的学习问题，甚至还能解决海外封王的事情，而且留下的皇子都是学富五车的皇子，是一举多得的举措啊。”刘文众不停的感慨着。

他实在没有想到赵文竟然在这短短的时间中就想出来解决之道。

卢象升也是一脸惊讶的道：“大人的这个办法妙不可言，妙不可言。从古到今，皇子们学习是最头疼的事情，而大人的这个办法以分封海外为根基，使皇子们不得不好好学习，实在是妙。”

“既然你们也觉得没什么问题，那就用这个举措大宪章里面的吧。现在就去办。”赵文将宣纸交给刘文众。

刘文众将宣纸收拾整齐，揣进自己的怀里，随后和卢象升走了出去。

完成了这些事情之后，赵文便去了李小颖和海兰珠那里，打算给两人说明了情况。

之前因为赵文要实行一刀切的海外封王政策，使得李小颖和海兰珠一直吃不下去饭，心情郁闷。

就连赵文的二儿子也一直躲着他，生怕赵文将他扔到海外去。

赵文面带微笑的