433、多角度 (1/2)

天字一班内，当乔洛正在考虑免耕与清耕这两方面的优势与缺点时，台下的学生正在思考这个问题，与传统农业有什么关系？

毕竟这道看起来很像军事题，一时半会真的想不通，这跟传统农业有什么关系？并且还要从军事政治经济上面去解释去分析，这就有点强人所难了吧？

“怎么还没有想到吗？”乔洛的语气听起来有些失望，当初自己这一届，同样题放在这里，有可能根本难不住那些人，尤其是像莫问这类人，他们对于偏僻的知识点，掌握的很丰富，当初的自己不就是这么被问住的吗？

“我实在想不通，历史跟传统农业到底有什么关系？”之前那个一直说话的人继续说道。

看其面色，一脸的疑惑。

乔洛有些无奈的摇了摇头，对于这些辛辛学子，其实他是不想打击的，毕竟也是天字一班，整个天陆学院的精锐。

“有人带历史书吗？随便哪一版历史书都可以。”乔洛轻声说道，本来他并不想解释，想把这个问题留给他们，但后来想想，自己要不就给他们打开一个新世界的大门，而不在执着于这种一般思考问题的方法，毕竟多种思路就多一个发展途径。

“我...我带了。”有一个女生颤巍巍的举起了手，看其面部表情，很羞涩。

“哦，不错，为什么会带啊？”乔洛听完觉得还是有些不错的，毕竟总算有人敢于挑衅代课老师的威严，他向来就不是一个死板的人，同时也喜欢学员挑战导师，一般乖乖的学生，尤其是那些上课认真听讲，并且积极完成作业以及导师任务的同学，基本上都无法超越导师。

反而是那些经常捣乱，导师上课不听讲，一直处于自学的状态，基本上只有这类学生才能超越导师，因为他们敢于质疑。

如今总算有一个，敢在他的课上看别的书的人。

“导师，我...我不小心拿错了。”那个女生顿时觉得有些不好意思。

“你不是自己主动带的吗？”乔洛问道。

“不是，是拿错了。”那女生说道。

听完之后，乔洛本身升起的一丝欣喜，此时也没有了，本来还想着终于有一个人了，结果是这种情况。

“行吧，把书翻一下，翻到我刚刚说的这一次历史。”乔洛最终放弃了，决定还是跟他们说吧！毕竟再这么耗下去，估计一节课完了，他们还不知道自己什么目的。

“导师，翻到了。”那个女生翻了几页后说道。

“念，把那一段历史念一下。”乔洛并没有给他们细细的解释，也没有说为什么要提到这段历史。

很快那个女生便把这一段历史念了下来，总的来说就是在那一年天泽帝国跨越艺天帝国去攻打霸天帝国的过程。

其次，如果说非要涉及到农业的话，就是在攻打霸天帝国的时候，所带的粮食中有西红柿，辣椒等热带作物。

这个东西在历史中只是提了一下，并没有做过多的解释，如果单单去看这个历史，并不会发现有什么与传统农业有关系的东西。

“好，历史也读完了，有没有人起来说一下？这段历史究竟跟传统农业有什么关系？”乔乐再次问道。

“导师，我们还是不懂。”另一个人说道。

“今天这种课我只细细给你们说一遍，之后就要你们自己思考了，这次我只是给你们一个启发，这是一种思路也是一种以后研究的方向。”乔乐正色道，毕竟一旦涉及到农业方面，就要严肃的对待。

台下的学生并没有说话，他们也在静静听着乔乐想要说什么？毕竟这对于他们来说，或许是一种新的思路，乔洛这个人他们也听过，是天陆学院最年轻的一位中级农艺师，既然获得了这个荣誉，那么必定有属于他的骄傲。

尤其是第一个说话的那个人，他就这么静静的听着，但凡是能成为导师的人，都是上一届中的佼佼者。

“首先你们不要认为历史跟传统农业就没有什么关系，亦或者说历史与农业就没有关系，这两种东西向来都是相重叠的，互相影响的。”

“不但这样，地理与农业也有很大的关系，要不然为什么会有诸多课程？你们高中学习的初中学习的，既然在植物大陆上，农艺师有着极高的身份，那么只学农业不就好了，为什么还有这么多别的课程呢？既然出现，就必然有属于它的意义和价值。”

“这点就是我想说的。”乔洛将历史与农业的关系，还有地理之间的关系，述说了一遍。

“老师，我能问一下吗？你所说的关系必然跟那天咋帝国所带去的粮食作物有关。”之前那个第一个开口的人，似乎受到了什么启发一样。

“没错，不过继续听我说，我只说这一次以后都要你们自己思考了，有时候甚至于我都半个月不来一趟，我希望你们能有自主独立思考的能力，而不是依靠导师的讲解去思考问题，这样把你们教出来之后，只会成为一个只知道照搬的人。”

“当你们看到一个历史事件之后，不仅仅要透过表面去想它的本质，你还要想与他有任何关联的东西，而不单单是去看这件历史本身。”

“比如说当时天泽帝国为什么要横跨艺天帝国去攻打霸天帝国，从地理位置上来说，艺天帝国离天泽帝国近，那么就算发动战争，也应该以天泽帝国为基准，转而去攻打离他较近的一个帝国，而不是横跨整个艺天帝国，这其背后必然有着任何关联，