第192章 寒门贵子! (1/2)

在第一天支教总结会上结束之后，汤玉婷便打着给叶小天还书的借口进入叶小天的房间，这让隔壁房间的曹振超见到，心底隐隐有些羡慕。

“这么快就看完了？”

叶小天倒是没想到汤玉婷会这么快还书，诧异道。

汤玉婷苦笑一声，解释道，“现在村里没有网络，也没有什么其他娱乐项目，晚上长夜漫漫，睡不着，只能看书打发时间了。”

叶小天想想也是。

“这次还要借书吗？”

叶小天顺手接过汤玉婷递过来的书，随口问道。

“当然了。

不然，支教时间这么长，怎么度过？”

汤玉婷理所当然的说道。

“那还是老规矩，你自己挑选吧。”

叶小天让开道。

汤玉婷没有客气，籍，诧异道，“咦，我记得你书桌上不只这几本啊，你还不会还藏起来了吧？”

“我所有的书都在这里了。

昨晚你借书之后，就连带队老师他们两位知道我这里自带了书籍，也如你一样借去两本，现在还没有归还。”

叶小天解释道。

“那好吧。”

汤玉婷点点头，籍翻阅挑选，一边挑选，一边和叶小天闲聊，“本来这次支教是慈善活动，但是想到以后我们现在教的这些学生中说不定还能出几个大学生，就没有一种成就感，自豪感？

现在想想其实这样也挺不错的。”

“我倒是不这么看。”

叶小天摇摇头，并没有认同对方的观点。

“怎么？我说的有什么问题吗？”

汤玉婷本只是随口一提，如今叶小天否认，自然有所诧异。

“现在尽管国家已经全面推行了九年制义务教育，极大的减轻民众的负担，让人人都有书读，高考更是被公认全国最公平的实现人生跨越的转折点。

但是事实上，这身处贫困山区的学生在一开始却并没有在一个起跑线上。

目前学校的师资水平还是存在客观上的差距的，而且，由于家庭环境的原因，这些身处贫困山区的学生无论是眼界还是素养和其他地区的学生存在事实上的差距。

在贫困山区的孩子除了在学校上学之外，就回到家里要不是帮忙干农活，要不就是放飞自我，但是在其他地区的学生，却可以有条件接触更多的东西。

乐器，舞蹈，体育，电脑编程，绘画……

而这是这些贫困山区的孩子所不具备的。”

叶小天侃侃而谈道。

“可是这些孩子学习的时候都很刻苦啊。

而且，媒体上经常报道出身贫困家庭的学生考上知名大学，找到好的工作，改变家庭命运。

这就是现代版的寒门出贵子的典型例子。”

汤玉婷放下手中的课本，转头对叶小天说道。

“你说贫困地区的孩子很刻苦，但是，事实上，其他的确的学生甚至比这些学生还要刻苦。

因为他们接触的东西比这些学生更多，眼界也更加开阔，思维方式也不仅仅着眼于眼前这个小小的村落。

更别说，有些条件好的还会请家教，这样彼此之间的差距只会越来越大。

而且，那些知名大学录取的学生根据家庭比例，你会发现寒门出来的学生占比越来越小，而那些家庭条件优渥的学生占比越来越大。

无论是经济条件还是人脉资源亦或者个人学识修养的差距注定会越来越大。

所以，现在社会，寒门已经很难再出贵子了。”

叶小天想了想，感慨道。

“那按照你所说的，那岂不是再没有出人头地的机会了？”

汤玉婷反驳道。

“我觉得这就是我们前来支教的意义。

让我们来打开这些学生的眼界视野，让他们知道世界上不只有眼前的小村落，也不必盯着跟前的一亩三分地，而要将眼界放的更宽广一些。

让这些学生知道有人比他们条件好，还和他们一样努力，他们要想缩小差距，就只能更加的努力，而不是上完课就当完成任务，到山野玩耍。”

叶小天说道。

“你刚才还说别的地区的学生更努力，现在又让他们更努力，这不是说得有些自相矛盾吗？”

汤玉婷笑道。

“只有认识到差距，才会更努力，而这些学生的努力，也许仅仅是他们所认为的努力。

努力只是让他们能和其他人站在同一起跑线上，想要改变，就要抓住机遇，而努力的站到同一条起跑线上就是基础，才有这个机会抓到机遇。”

叶小天解释道。

“我有些明白你的意思了。

这些学生要想要出人头地，就不能仅仅满足在这小小的山村小学里读书识字，而是要到外面去，进入更好的学校，接触更多的同龄，认识到差距，当站到同一阶层的时候，思维方式才会不同。

这样他们才会有机会去遇到机遇，抓住机遇。

就像是现在城里的孩子很早就接触到电脑，而这贫困地区的人可能走出山村才知道，这就落后了一大步。”

汤玉婷若有所思的说道。

“差不多是这个意思。”

叶小天笑着说道。

“我似乎从你这了解到支教的另一种意义。

这可和我之前对支教的理解有很大的不同。

对了，你是怎么想到这些的？”

汤玉婷望向叶小天，显然有些诧异。

之前汤玉婷和叶小天虽然认识，但是更多的是书上所说的君子之交。

如今听叶小