【】01-05 (2/6)

接下来，就是她一句、我一句的吵了起来。

到末了，那个女生还赤皮皮的抓着我的手臂，要把我从椅子上拖起来，真是有够赤的！我记得老妈叮咛的话，不可跟小朋友打架。

因此，我仅仅用双手抓紧桌子边缘，让她怎麽用力都拖不动。

到后来，那女生竟然哭了起来，还一边骂说：「你这强盗！土匪！我要跟我妈讲…」

这时，一个我不认识的女老师走了进来，她看到那个女生一面哭、一面骂，就走了过来，关心的问：「怎麽啦？你们怎样了？」

因为我跟那女生，都一口认定这个座位是自己的，使得这个女老师还真是为难，后来她就对那女生说：「那妳先坐后面的空位，等老师查一下，好不好？」

那女生还真倔，她就是不让，而是宁愿站在我旁边的走道上，也不去坐后边的空位。

那女老师拿她没办法，也就由她站在那裡。

而我呢？我仍然紧紧抓住桌缘，尽量忍耐的不回嘴，不跟她一般见识！「噹噹…」

上课钟响了。

那女老师站在讲台，和颜悦色的跟班上的小朋友说道：「小朋友，大家坐好，老师现在开始点名，听到的举手，喊一声「有！」」

馀了，还用台语重複讲一遍。

（包括我在内，那时的小朋友，很多还听不懂国语。

）接下来，那老师就开始点名了。

「孙大毛。」

「有！」

「李石头。」

「有！」……到了最后，那老师问道：「有没有点到名，忘记举手的？」

没人回答。

她接着又问：「有没有没点到名字的？」

我反应很快，立即举起手，因为我并没听到老师唸我的名字。

那老师先是「咦？」

的一声，接着问道：「你叫什麽名字？」

我朗声的用国语答道：「吴健雄！」（这是老妈特别教我的，她要我用国语讲自己的姓名。

）那老师查看一下名册，面露犹疑的说：「奇怪，怎没你的名字？你昨天有没有来报到？」

我理所当然的回说：「有！」

「奇怪了！奇怪了？」

那女老师一面唸着，一面走出教室。

她在走廊上，看到一位也是刚从教室走出来的女老师，她招手问说：「郭老师，奇怪了！我班上怎的多了一个小朋友？」

那个郭老师听了，惊讶的回道：「那样子呀！我班上却少了一个。」

她俩面对面讲了一些话，又对了一下名册…。

那个郭老师原本紧张的神色缓和了下来，她走到教室门口，对我招着手说：「吴健雄，来！你的教室在这间。」

我听了半信半疑，不过这个老师我认得，她昨天跟我见过面，我还跟她行过礼。

我起身，又把帽子戴上，就跟着郭老师走到隔壁间的教室。

为了确定起见，我还特地看一下教室后面的图画…。

哇！怎麽也有一隻鸟仔咬石头到瓶子裡？不过，在我起身走出那间教室时，后面不断传来那女生的叫骂声：「白痴啦！智障噢！脑残的耶！连教室都会走错，真是笨死了！低能儿一个…」

后来，那个郭老师问我怎会走错教室？我还理直气壮的说：没走错！事实上，是那两间教室后面都画相同的图像，都是乌鸦衔石头到瓶子裡。

这件事传开来以后，我被老师们笑了很久，而那个女生每次看到我，在擦身而过之时，也是「白痴、笨蛋…」

的骂过来，而且一直骂到小学毕业。

（2）冤家路窄一年级入学，是依据学区编班；升上小学二年级时，学校按照往例，要重新编班，以平衡每班学生的素质，同时对每位任教的老师也比较公平。

而重新编班的办法，是根据一年级学生的智能与学习成绩，以「s型」

的规则来编排学生班级，再由每位级任老师抽籤，以决定未来三年所带的班级，而且一直要到五年级，才会再依学生升学与否，分为升学班与就业班，再次重新编班。

世间事就有这麽巧，全年级四百多个小朋友，我跟那个「赤皮皮」

的女生，竟然又编在同一班，而且级任老师还是一年级的那位郭老师。

这下好了，那个女生因为不要跟我同班，第二天就闹情绪的赖在家裡不来上学，真是有够伤脑筋！再加上她妈妈（王美伦老师）也是学校的老师，（那时，她妈妈年约二十八，可是学校裡的大美人），因此，就开始撒泼的要她妈妈设法把她转到别班。

她说：无论如何，就是不要跟我这个白痴同班。

这件事对学校来说，可说是相当为难；一方面是郭老师的面子挂不住，因为不知情的人，会以为她妈妈是跟郭老师不合，很容易引起误会。

再者，学校编班是公开的制度，已行之有年，不能因此而落人口实，让人以为她妈妈耍特权，可以挑选老师，可以任意将自己的女儿编到想要去的班级。

再者，此事若被教育局的督学查到或是被市议员知道，那校长铁定要吃不完、兜着走了！再说，我老爸是从事建筑业的，在地方上也是有头有脸的人物，这事要是如她所愿的转了班，那依我老爸的脾气，他会认为是自己的孩子遭受羞辱，那可是他忍不住的事！也因此，校长在权衡轻重下，他不愿轻忽或得罪任何一方，只好宛转的向她父母说明不能转班的原因。

那女生的父母也是