第二章 走神 (1/2)

对于高中生来说，高三的生活尤其漫长而无趣，令人烦恼的整整一学年，无非就是刷题﹑刷题﹑再刷题，以及今天一小考，明天一大考！

随后任课老师们会带着恨铁不成钢的表情，在课堂上公布每次的测试成绩。念到测验成绩前几名的同学，老师们的声音是高昂而富有激情的，恨不得拉过家长来让他们看看“这可是我教的好学生”。

然后又恨不得把好学生的试卷张贴的满世界都是，顺便来刺激刺激排名倒数的同学们那饱经摧残的心。

欧阳老师如果没有和乔君御交谈过，她不会了解何蓁蓁内心的煎熬和行动的漠不经心。在欧阳老师看来，何蓁蓁就属于老师们口中那种上课不注意听讲走小差，下课就像没头苍蝇四处找补还补不到点上的笨学生。

乔君御说何蓁蓁不是笨，而是心不在焉，走不出心里的伤痛，她总是停留在“这个世界怎么会这样”的想法上，原来支撑她的信念已经完全崩塌，价值观需要重塑。

欧阳老师在心里默默的吐槽，价值观是那么容易重塑的么，多少因为信念被摧毁信心破碎破罐子破摔的高中生走上歧路，心里没点数么。

今年启航高中的开学季，何蓁蓁的父亲参加过高三的开学动员会。他曾经找到欧阳老师想要要聊一聊，寒暄了几句，想说什么眼圈却突然泛红了，看着他欲言又止的模样，欧阳老师并没有深究。哪个父母不希望自己的子女能够出人头地﹑金榜题名呢！

当时何蓁蓁的母亲没有出现，倒是开学几天后给欧阳老师打过一个电话，询问何蓁蓁的学校表现，那种恨女不成器的语气，欧阳老师至今难忘。

高三期间，家长的内心背负的压力并不比学生少多少，更何况复读学生的家长，欧阳老师能够理解。

不过看在何蓁蓁曾经有辉煌历史的份上，欧阳老师对于这个插班复读生并没有太多的偏见。

如果不对青春期叛逆的学生进行合理引导，充分交流让他们表达想法，出于自我保护的目的，大部分学生都会让自己脆弱的心躲在自我编织的小壳里，或多或少的出现问题，表现在外的只是其中一小部分而已。

欧阳老师期望何蓁蓁能够敞开心扉，走出自己的内心世界，来感受下外界的气息，也许并不像她想象的那么不堪，至少，欧阳老师觉得，乔君恒不是那种毛躁冲动不计后果的男生。

尽管欧阳老师有充分的心里准备：“这是个需要拯救的学生”，还是被何蓁蓁在自己课堂以及学科测试的各种表现给刷新了三观。

欧阳老师是高三109班的班主任，也是化学课的任课老师。他的班级在全校各科排名均稳居第一位，何蓁蓁转校档案提交的比较晚，复读班当时已经全部满额，只剩应届班还有几个座位，何蓁蓁被随机分配到了109班。

109班的同学们对于新来的女同学持观望态度：一边接受着外班同学的各种羡慕，毕竟漂亮女孩子在哪个班级都颇受欢迎，一边对何蓁蓁的迷糊程度咋舌不已。

没多久，何蓁蓁的大名就在启航高中流传了出来，男生叫她“睡不醒的人鱼公主”，女生叫她“扶不起的花**”。

何蓁蓁的出现给启航高中在各类测试中只剩苟延残喘的苦逼高三生们带来了巨大的谈资，就像一颗石子投入湖中，掀起了的层层涟漪，表面上已风平浪静，内里却依旧波涛汹涌。

阳光灿烂的早上，“叮铃铃”，悠扬的上课铃声在楼道中响起，整个教学楼从喧哗鼎沸至寂静无声仅用了不到一分钟的时间。寸时寸金的道理，学生们都懂。

今天109班的上午第一堂课是化学。欧阳老师踏着铃声走进教室，把教具和厚厚的一摞测试卷放在讲台上。课代表把昨天收的作业转交给欧阳老师后，开始上课。

“同学们，打开课本，今天咱们复习第四章！下午第三节准备测试！”

“这么快啊！老师！”

“饶了我们吧，昨天才复习完第三章！”

“要不要这么可怕呀！”

欧阳老师的语音刚落，教室里顿时一片哀嚎。

交头接耳的声音此起彼伏，“安静！安静！”欧阳老师把黑板擦在桌子上一拍，扬起一片白色的灰尘。

何蓁蓁安静的坐在教室里倒数第三排中间的位置，看着欧阳老师前面那四散的粉笔灰，一团团一簇簇，慢慢地组合在一起，好像是乔君恒张扬的笑脸……她的心在轻扬，轻扬……

何蓁蓁沉浸在自己的世界里，几乎听不到外界的声音，直到同桌用手肘轻轻的碰了碰她的胳膊，看到她直直的盯着欧阳老师的方向没有反应，又加大了力气。

“不要打扰我看美男！”何蓁蓁忍不住大声说。

课堂上先是沉寂了三秒，接着是哄堂大笑。连欧阳老师也忍不住转过身装作擦黑板，背对着同学们不停的耸肩……

脸上已经笑成了一朵花……

何蓁蓁一脸莫名其妙的看着用手肘碰她的同桌，懵懂的眼神又引起了大笑，甚至有男同学吹起了口哨。

“不懂的同学下课后请教学会的同学，下面我们看最后一题！”欧阳老师严肃的转过身，停顿了一下又说，“何蓁蓁，晚自习到我办公室！”

何蓁蓁这才意识到，上午第一节课已经接近尾声了，时间过得可真快！

刚刚提醒何蓁蓁回答问题的同学叫冯美月，是个大大咧咧爱笑的姑娘，脾气有点暴躁，爱打抱不平，然而